Действующие лица: Старик – старый рыбак лет шестидесяти, Старуха – сварливая женщина немолодых лет, Золотая рыбка – яркий представитель местной реки (исполняет желания), Начальник «Рыбнадзора» - неподкупный, строгий мужчина, характер нордический, не женат, Начальник «Водоканала» - хитрый, двуличный человек, Директор завода – приветливый, немолодой человек (ради прибыли готов на все), «Гринпис» - просто Гринпис.

Татьяна

263

27 March 2016

Внеклассное мероприятие

Сценарий экологического праздника «Пусть будет мир прекрасен!»

Подготовка и проведение праздника способствует формированию экологического сознания и чувства уважения к планете Земля, к своей малой Родине. Ориентация школьников на выполнение экологических правил поведения в окружающей среде - как нормы жизни.

Мастер-класс

Оформление для проведения турнира соревнований Школьной шахматной лиги

Оформление для проведения турнира соревнований Школьной шахматной лиги, Курганской области сезона 2015-2016 учебного года имени международного мастера по шахматам Алексея Пугачева.

Внеклассное мероприятие

Сценарий проведения турнира соревнований Школьной шахматной лиги

Ведущая 1:
Который век, наперекор столетьям,
Живёт и здравствует мудрейшая игра.
И каждый день азартная планета,
Дыханье затаив, твердит: «Пора...

Занятие

Аукцион знаний

Актуализация знаний экологический аукцион – публичная распродажа, при которой покупателем становится тот, кто предложит более высокую цену. Класс делится на команды. для “продажи” выставлены несколько “предметов” – природоведческих понятий по теме: “Жизнь и охрана растений” из области знаний о растениях команда-участница сможет “купить”, заплатив за неё знаниями по теме.

Ольга Викторовна

389

5 February 2016

Внеклассное мероприятие

Методическая разработка Внеклассное мероприятие по теме «Геологическое строение и рельеф Сухоложского района»

Урал издавна известен как естественная граница между Европой и Азией. В древнегреческих и римских источниках, а затем и в ряде более поздних европейских источников, вплоть до середины XVI века, Урал назывался Гиперборейскими горами. Под таким названием эти горы изображались и на старинных географических картах, начиная с карты мира известного александрийского ученого Клавдия Птолемея (II век нашей эры).

Программа дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная программа «Тайны зеленого леса»

Программа дополнительного образования

Дополнительная общеобразовательная программа «Юный натуралист»

Внеклассное мероприятие

Методическая разработка интеллектуально – развивающей игры «В мире животных»

Цель: привлечение внимание детей к миру животных, к проблемам охраны животного мира, привить чувство ответственности и желание активного участия в природоохранной работе привлечь внимание детей к миру животных, к проблемам охраны животного мира, привить чувство ответственности и желание активного участия в природоохранной работе.

Внеклассное мероприятие

Сценарий классного часа на экологическую тему для учащихся 4 класса. Тема: «Земля защиты просит у людей»

Данное мероприятие имеет следующие цели:Развивать эмоционально-нравственную сферу личности как одного из компонентов экологической культуры. Формировать позитивный опыт взаимодействия ребёнка с окружающей средой, умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности.

Фотоотчет

Ночная бабочка

Фотография ученика для выставки "Окно в природу".

Внеклассное мероприятие

Интеллектуальная игра "Вода - главный ресурс человечества"

Игра эколого-биологической направленности для учащихся 8-х классов, содержание которой направлено на формирование у учащихся экологической культуры в вопросах водосбережения.

Методические указания и рекомендации

Дополнительное экологическое образование

Дополнительное образование детей – составная (вариативная) часть общего образования, сущностно мотивированное образование, позволяющее обучающемуся приобрести устойчивую потребность в познании и творчестве, максимально реализовать себя, самоопределиться профессионально и личностно. Многими исследователями дополнительное образование детей понимается как целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ. Сам термин «дополнительное образование детей» появился в 1992 году в связи с принятием Закона РФ «Об образовании» в результате преобразования внешкольных учреждений из досуговых в образовательные.